Kadir Has Üniversitesi’nin İngilizce Yeterlilik Sınavı (KHAS-STYS 2. Aşama), öğrencilerin dil becerilerini ölçmek ve lisans eğitimlerine hazırlamak amacıyla tasarlanmış kapsamlı bir sınavdır.
Kadir Has Üniversitesi İngilizce Yeterlilik Sınavı, öğrencilerin akademik İngilizce becerilerini ölçmek ve lisans eğitimlerine hazırlamak için kapsamlı ve detaylı bir değerlendirme sağlar.
Sınav, dinleme, okuma ve yazma olmak üzere üç temel bileşenden oluşur ve her bir bileşen, öğrencilerin akademik İngilizce becerilerini çeşitli açılardan değerlendirmeyi amaçlar.
– Hızlı Okuma-Tarama (Fast Reading-Scanning): Bu bölümde, öğrencilere bilim veya sosyal bilim konularını içeren net ve tutarlı bir okuma parçası sunulur. Metin, genellikle lisans düzeyindeki kitaplardan veya akademik dergilerden alınan özgün bir metindir ve öğrencilere metnin başlıklarını paragraflarla eşleştirmeleri, metnin ana fikirlerini hızlıca tespit etmeleri ve belirli bir amaç için okumaya değer bölümleri seçmeleri görevi verilir. Bu bölümde, öğrencilerin uzun bir metindeki bilgileri hızlıca analiz edebilme ve metni tarama becerileri ölçülür.
– Ayrıntılı Okuma (Detailed Reading): İkinci okuma bölümünde, genellikle iki ayrı metin sunulur, her biri belirli bir konuyu farklı açılardan ele alır. Metinler, öğrencilere ayrıntılı okuma soruları ile birlikte sunulur ve her metin için metin içeriğine dayalı olarak 4-6 soru sorulur. Öğrenciler, metinlerdeki bilgileri analiz eder ve soruları cevaplar. Ayrıca, üçüncü aşamada öğrencilere iki metinde verilen bilgileri karşılaştırma ve analiz etme görevi verilir. Bu bölüm, öğrencilerin lisans düzeyindeki derslerde karşılaşabilecekleri okuma yükünü simüle eder ve metinleri derinlemesine inceleme yeteneklerini ölçer.
– Birinci Dinleme Bölümü (While Listening): Bu bölümde, güncel bir ders ödevi için eğitmen ve öğrenci arasında geçen bir konuşma dinlenir. Konuşma, öğrencilerin lisans eğitiminin ilk yılında göreceği ana ders konuları hakkında bilgi verir ve genellikle tarih veya bilim gibi geniş konu alanlarını kapsar. Öğrenciler, konuşmanın ana fikirlerini ve önemli ayrıntılarını anlayarak, bu bilgiler doğrultusunda verilen 10-12 soruyu cevaplarlar. Sorular, genellikle kısa cevap gerektiren veya boşluk doldurma türündedir ve öğrencilerin dinledikleri bilgileri analiz etmelerini sağlar.
– İkinci Dinleme Bölümü (Ders Anlatımı ve Not Alma): Bu bölümde, bir ders anlatımı dinlenir ve öğrencilere not alma ve anlama becerilerini kullanarak çeşitli soruları cevaplama fırsatı verilir. Ders, genellikle lisans eğitiminin ilk yılı ders konularına odaklanır ve öğrencilerin dersin ana fikirlerini ve önemli ayrıntılarını belirlemelerini amaçlar. Sorular, konu ile ilgili bilgiye dayalı kısa cevaplar veya boşluk doldurma formatında olabilir. Öğrenciler, verilen 15-18 dakikalık süre içinde soruları yanıtlar ve notlarını kullanarak doğru cevapları bulmaya çalışırlar.
– Bu bölümde, öğrencilere belirli bir konu hakkında 350 kelimeyi geçmeyecek şekilde yazmaları istenen bir yazı görevi verilir. Yazı türleri arasında bir şeyin sebepleri, sonuçları, benzerlikleri, farklılıkları veya bir problemin çözümü bulunabilir. Öğrenciler, konularını açıkça ifade etmeleri, fikirlerini geliştirmeleri ve dil kullanımı açısından başarılı olmaları beklenir.
– KHAS-STYS 2. Aşama sınavı, her bir bileşenin ağırlığına göre değerlendirilir. Dinleme ve okuma bölümleri %70’i oluştururken, yazma bölümü %30’luk bir ağırlığa sahiptir. Toplamda 100 puan üzerinden değerlendirme yapılır ve başarı için 60 puan ve üzeri gereklidir. Sınav sonucunda başarılı olan öğrenciler, İngilizce Hazırlık Programı’ndan muaf tutulur ve lisans düzeyindeki eğitimlerine başlama hakkı elde ederler.
Academicist, alanında uzman akademisyen eğitmenler ve güvenilir materyaller ile hedefinize giden yolda güvenli adım atmanıza yardımcı olur. Verilen eğitim sürecinde hedefiniz ve vaktiniz dikkate alınarak kişiye özel bir program üzerinden ders planlaması yapılır.
